As melhores equipes não se contratam: se desenvolvem. Observamos aulas reais de suas professores de música, as avaliamos com uma rubrica musical e pedagógica e convertemos o observado em feedback concreto e um plano de desenvolvimento para cada professor e para a área.
Definimos quantos profissionais, quais classes e quais objetivos têm a avaliação.
Nós asistimos a classes reais ou revisamos gravações com a rubrica acordada.
Conversamos com cada professor sobre fortalezas e oportunidades, com exemplos concretos.
Entregamos planos individuais e um relatório da área com prioridades.
Não é seu objetivo. Está pensada para desenvolver a equipe: identifica fortalezas, define prioridades de formação e cria um padrão comum. Como usar os resultados o decide sua instituição.
Sim. Recomendamos comunicar o processo com antecedência e compartilhar a rubrica: a avaliação funciona melhor quando os professores a entendem como acompanhamento.
Sim. A rubrica é ajustada ao formato: classe individual, grupo, ensamble, banda, coro ou iniciação musical com primeira infância.
Muitas instituições fazem-na uma vez por período acadêmico ou por ano, para medir o avanço frente ao plano de desenvolvimento.
Definimos o perfil contigo, procuramos candidatos, avaliamos como músicos e como pedagogos e apresentámos uma terna lista para decidir.
Ver ServiçoVocê traz os candidatos; nós os escutamos. Audição, classe mostra e entrevista com rubrica, e relatório por pessoa.
Ver ServiçoConte-nos o que você precisa ou quem quer avaliar. Nós respondemos com uma proposta ajustada à sua instituição, sem compromisso.
Seus dados são usados apenas para responder seu pedido.