Canções infantis para aprender a tocar um instrumento
Estrellita, Os pintos dizem ou Martinillo não são apenas canções de berço: bem escolhidas, ensinam pulso, leitura e técnica no primeiro instrumento.
As canções infantis tradicionais são o melhor primeiro repertório porque a criança já sabe como devem soar: se uma nota sai mal, nota só. Estrellita, Os pintos dizem, Martinillo, Arroz com leite ou Cumpleanos feliz têm melodias curtas, repetitivas e fáceis de reconhecer, e cada uma entrena algo diferente.
Aqui você precisa aprender em cada instrumento, o que ensina cada música e como tirar todo o proveito a uma mesma melodia.
Em resumo
- Uma música conhecida funciona como um afinador interno: a criança se corrige porque sabe como deve soar.
- Estrellita é a canção de início por excelência: o método Suzuki de violino arranca com variações sobre ela, e Mozart escreveu doze variações para piano sobre sua melodia.
- Na flauta doce, a tonalidade importa: tocar em Sol maior evita o Do grave, uma das notas mais difíceis ao começar.
- Martinillo acompanha-se com um só acorde e canta-se em canon: perfeita para tocar em família.
- Uma mesma canção pode ser cantada, palmear, tocar, ler e variar; repeti-la de formas distintas também é avançar.
Por que começar com canções que a criança já conhece
Quando uma criança toca uma melodia que não conhece, depende da partitura ou do professor para saber se vai bem. Com uma canção que canta mil vezes, o seu ouvido faz de professor: sabe quando uma nota não se encaixa e busca corrigi-la. Isso acelera a aprendizagem e dá algo que vale ouro no início: a sensação de “já me sai”.
Além disso, estas canções têm frases curtas, muita repetição e poucas notas. São exatamente as condições que você precisa de alguém que ainda está aprendendo onde vão os dedos.
Canções infantis e o que ensina cada uma
| Música | Instrumento ideal | O que ensina |
|---|---|---|
| Estrellita | Violín, piano, flauta doce | Notas repetidas, um salto de quinta no início e uma forma clara em três partes (A-B-A). |
| Os pintos dizem | Flauta doce, piano, voz | Frases curtas que se repetem sobre um pulso muito regular. |
| Martinillo (Fray Santiago) | Piano, guitarra, voz | O cânone: a mesma melodia entra a destempo; acompanha-se com um só acorde. |
| Arroz com leite | Guitarra, piano, voz | Acompanhar com muito poucos acordes e mudá-los a tempo. |
| Aniversário feliz | Piano, flauta doce, violino | Você Compás de três, anacrusa (a melodia começa antes do primeiro tempo) e um salto de oitava. |
| Mambrú foi para a guerra | Flauta doce, piano | O balanço do compasso de 6/8. |
| Os elefantes | Voz, percussão, iniciação musical | Contar e repetir com variações: a canção cresce em cada volta. |
| Oda à alegria (Beethoven) | Piano, flauta doce | Notas vizinhas e uma posição fixa da mão; não é infantil, mas é um clássico do primeiro ano. |
A ordem importa menos que o ajuste ao nível da criança: o professor escolhe a canção segundo as notas e os ritmos que já domina, e a volta a usar quando serve para ensinar algo novo.
Na flauta doce
A flauta doce costuma ser o primeiro instrumento melódico da escola, e as canções infantis são seu repertório natural. Três conselhos de professor:
- Escolha a tonalidade segundo as digitações. Estrellita em Do maior obriga a tocar o Do grave, que exige tapar todos os buracos sem vazamento; em Sol maior a melodia fica em notas muito mais amáveis para começar.
- Começa por canções de poucas notas. Muitos professores arrancam com as primeiras notas da mão esquerda e buscam melodias que lá fora antes de somar a direita.
- Soplo suave e língua em cada nota. As notas repetidas de Estrellita ou de Os pintos dizem são um grande exercício de articulação: cada uma começa com uma “tu” suave.
Se ainda não tiverem flauta ou dúvida entre barroca e alemã, verifique como escolher uma flauta doceE se o seu filho quiser ir além da escola, estas são as Classes de flauta doce.
No piano ou teclado
O piano tem uma vantagem: a criança vê as notas ordenadas de grave a agudo. As canções infantis permitem-lhe passar de tocar com um dedo a usar a mão completa, nesta ordem:
- Uma mão, cinco dedos. Oda à alegria fica quase inteira na posição de Do, um dedo por tecla de Do a Sol, e ensina a tocar sem olhar as mãos.
- Pequenas extensões. Estrellita sai dessa posição quando chega ao La: é o primeiro exercício para mover a mão sem perder o pulso.
- Canon em família. Martinillo se toca em canon: a criança começa e um adulto entra com a mesma melodia uns compassos depois.
- A mão esquerda. Com arroz com leite ou aniversários felizes, a esquerda pode tocar uma única nota por acorde no primeiro tempo de cada compasso.
Nas aulas de piano para crianças, estas músicas geralmente conviveram com exercícios de leitura desde muito cedo: o que a criança já sabe tocar de ouvido ajuda a entender o que vê na partitura.
No violino, violão e voz
Violino
Estrellita é a porta de entrada de muitos violinistas: o método Suzuki começa com variações rítmicas sobre esta melodia, tocadas nas cordas La e Mi. Cada variação muda o ritmo do arco sobre as mesmas notas, assim que a criança se concentra no som e não em lembrar a melodia.
Guitarra
Na guitarra, as crianças costumam começar acompanhando mais que tocando melodias. Martinillo é perfeita porque se sustenta com um só acorde: a criança rasguea enquanto a família canta, e quando as vozes entram em canon, o acorde continua funcionando. Depois vêm canções de dois ou três acordes, como Arroz com leite, para praticar as primeiras mudanças.
Voz e iniciação musical
Antes do instrumento está a voz. iniciação musical, rodadas como Arroz com leite ou O pátio da minha casa se cantam, dançam e se palmean. Cantar afinada uma melodia é o primeiro passo para tocar.
Uma canção, muitas formas de aprender
Um professor raramente “passa” uma canção e segue com outra. A mesma melodia serve durante semanas se você mudar a forma de trabalhar:
- Cantarla com o nome das notas.
- Palmear o ritmo sem melodia, ou com percussão corporal.
- Tocar por frases, primeiro lento.
- Lerla na partitura, quando a criança começa a ler, para ligar o que soa com o que vê.
- Variá-la: mudar o ritmo, tocar mais forte ou mais suave, ou passar para outra tonalidade.
- Tocar com outros, Em cânone ou com um adulto acompanhando.
A ideia de variar não é nova: Mozart escreveu doze variações para piano sobre a melodia francesa que conhecemos como Estrellita. Se o seu filho já toca a versão simples, ouvir essas variações juntos é uma forma bonita de mostrar até onde pode chegar uma canção simples. Para brincar com o ritmo destas canções em casa, você tem mais ideias em casa. jogos musicais para crianças.
Erros comuns ao escolher e praticar músicas
- Passar para a próxima canção antes que a primeira saia fluida.
- Insistir em canções “de bebê” com uma criança de 9 ou 10 anos que já não se identifica com elas; a essa idade convém misturar com música que gosta.
- Manter a tonalidade do cancioneiro, embora não fique confortável ao instrumento ou à voz.
- Corrigir cada nota enquanto a criança toca, em vez de deixá-la terminar a frase e comentar depois.
- Aprender sempre de ouvido sem olhar nunca a partitura, ou ao contrário: as duas vias se reforçam.
Perguntas frequentes
Qual é a primeira canção que se aprende na flauta doce?
Depende do método e do professor, mas costumam ser melodias de três a cinco notas que se tocam com a mão esquerda. Estrellita e Os pintos dizem aparecem muito cedo porque a criança já as conhece.
Por que os professores de violino começam com Estrellita?
Porque suas notas caem confortáveis nas primeiras cordas e a melodia é tão conhecida que a criança pode se concentrar no arco e som. No método Suzuki, além disso, trabalha-se com variações rítmicas que preparam a técnica do arco.
É melhor aprender canções infantis ou as que o meu filho gosta?
As duas crianças servem nas primeiras semanas porque são simples; enquanto a criança avança, somar uma canção que gosta de manter a motivação. Um bom professor mistura ambas e adapta a que a criança pede ao seu nível.
A que idade pode uma criança tocar canções em um instrumento?
Com voz e percussão, desde muito pequeno. Tocar melodias em flauta doce ou piano costuma ser possível entre os 5 e os 7 anos, segundo a motricidade e a atenção de cada criança.