Comment embaucher des professeurs de musique : étape par étape

Pour bien embaucher un professeur de musique, il définit d'abord son bureau avec précision (ce qu'il enseigne, qui et quel format) puis filtre par étape : un papier vivant, une entrevue structurée, une courte audition, des spectacles de classe, des références et des vérifications juridiques. Chaque étape répond à une question différente et n'a aucun lieu pour les remplacer.

Ce guide s'adressait aux directeurs d'université, aux coordonnateurs universitaires et aux recteurs qui devaient couvrir un poste vacant sans les parier avec un pari aveugle : que demander, quel ordre, comment décider et quoi mesurer après le recrutement.

Pour résumer

Il commence par le profil du bureau : ce n'est pas le même que l'enseignement du piano 1: 1 que la direction d'un groupe ou d'un groupe de 30 étudiants.
Remplissage par étape : Feuille de vie, entretien structuré avec rubrique, audience courte, spectacles de classe, références et vérifications légales.
Les spectacles de classe sont l'étape qui vous parle le plus de la façon dont un candidat enseigne et comment diriger un groupe.
Consultation des antécédents et des compétences avant d'établir un lien entre quelqu'un et ses enfants.
Il mesure jusqu'à 90 jours et à la fin de l'année scolaire.

Étape 1: définit le profil du bureau

Beaucoup d'échecs de recrutement commence avant la première entrevue: "Un professeur de musique" est recherché pour un besoin réel d'une personne très spécifique. Avant d'afficher la vacance, répondre à ces questions avec votre équipe académique:

Format de classe: Les classes individuelles (1: 1), les petits groupes ou les groupes de 30 élèves dans une classe? Ce sont des emplois différents qui exigent des compétences différentes.
Assemblée : Le bureau comprend-il un groupe de tête, un chœur, un orchestre ou un ensemble de musique traditionnelle? La conduite n'est pas la même que d'enseigner un instrument.
Âge: Première enfance, primaire, secondaire ou adulte. Première enfance exige un profil d'initiation musicale avec jeu, mouvement et patience.
Langue: Si l'école est bilingue, devrait-on donner des cours en anglais? Pour bien jouer et enseigner dans une autre langue, il faut avoir des exigences distinctes.
Jour: À temps plein, heures de bureau ou jour supplémentaire dans l'après-midi? Cela définit qui peut courir.
Instruments: Ce qu'il faut maîtriser et ce qu'il vous suffit d'accompagner, par exemple le piano ou la guitare pour un chœur.
Programme d'études et événements: Avez-vous un programme existant ou devez-vous le concevoir? Avez-vous à préparer des échantillons, des concerts ou des examens?

Sépare l'indispensable du désir

Avec ces réponses, écrivez entre trois et cinq exigences nécessaires (sans qu'il n'y ait pas de recrutement) et une courte liste de celles souhaitables. Par exemple, pour une journée supplémentaire d'une école: indispensable, expérience avec les groupes primaires et maîtrise d'un instrument harmonique; souhaitable, expérience avec une bande ou conversation en anglais. Ce profil sera également la base de la rubrique avec laquelle vous serez candidats qualifiés.

Étape 2: où chercher des candidats

Aucun canal lui-même n'apporte avec eux de bons candidats. Il combine plusieurs et publie la vacance avec le profil réel: format, âge, jour, outils et modalités d'interrelation. Un appel clair saute à ceux qui ne correspondent pas.

Facultés de musique et de conservation : les diplômés et les derniers semestres, utiles en particulier pour les heures de bureau et les jours supplémentaires.
Association et réseaux de musiciens: orchestres, gangs, choeurs et collectionneurs qui ont été mis en place avec des interprètes qui enseignent également.
Retraités de votre propre équipe : Vos professeurs sont au courant du niveau réel des autres musiciens. Il obtient ses recommandations mais les met dans le même filtre que les autres.
Réseaux pour l'emploi et l'emploi: Ils étendent leur portée mais ils ont plus de volume à filtrer.
Partenaires spéciaux dans la sélection des enseignants: vous avez été mis en place avec des candidats déjà évalués au lieu d'un tas de feuilles de vie.

Étape 3: filtre de phase

Chaque étape répond à une question différente. Commandez-les du plus rapide au plus exigeant, de sorte que votre équipe n'investira du temps qu'avec ceux qui sont avancés.

Les étapes d'un processus de sélection des professeurs de musique
Etapa	Quelle est sa réponse ?	Comment le faire
Feuille de sauvetage	Réalisez-vous ce qui est nécessaire ?	Examen en fonction du profil : formation, expérience avec cet âge et ce format, outils.
Entretien structuré	Comment tu penses et comment tu travailles ?	Les mêmes questions pour tous, avec un article.
Production courte	Maîtrisez-vous l'instrument au niveau requis par le bureau?	Une pièce, lisant à première vue et, le cas échéant, accompagnant.
Classe d ' échantillon	Savez-vous enseigner à ce public ?	De 8 à 15 minutes avec des étudiants réels ou simulés au niveau de son bureau.
Referencias	Comment s'est passé son travail précédent ?	Au moins deux, idéalement à partir d'un emploi avec enfants ou avec des groupes.
Vérifications juridiques	Pouvez-vous être attaché à son bureau ?	Contexte et compétences avec la permission écrite du candidat.

Une interview structurée avec un domaine

Poser les mêmes questions, dans le même ordre, à tous les candidats, et décrire chaque réponse avec une échelle définie à l'avance. Il vaut mieux poser des questions sur les situations réelles, et ils doivent compter ce que la personne a fait et non ce qu'ils feraient en théorie:

Parlez-moi d'une classe avec un groupe dur.
Comment prévoyez-vous une période scolaire pour les étudiants de ce niveau ou niveau?
Un élève ne pratique pas et sa famille est mauvaise.
Comment savez-vous si un étudiant est avancé ?

Production courte et de classe

L'audience confirme que le candidat domine son instrument au niveau requis par son bureau et qu'il n'est pas obligé d'être un récital. L'étape la plus révélatrice est celle de la classe : ici vous voyez comment il explique, comment il corrige et comment il réagit quand quelque chose ne sort pas. Si son bureau est pour une école, montrez-leur de prouver sa gestion de groupe, et pas seulement une explication d'un sujet. [ce guide sur ses spectacles de classe]](/blog/clase-muestra-como-evaluar-a-un-profesor-de-musica) Trouvez le format et une section exemple.

Références juridiques et vérifications

Laissez les références et les vérifications pour les finalistes, mais faites-les toujours avant le lien, jamais quand l'enseignant donne déjà des cours. Si le bureau implique des contacts avec les mineurs, la consultation des compétences est une obligation de votre institution. [que vérifier avant d'embaucher en Colombie]](/blog/verificaciones-antes-de-contratar-profesores-colombia).

Étape 4: Comment décider parmi les finalistes

A la fin du filtre, vous devriez avoir une terre: trois finalistes qui remplissent l'indispensable. La décision est plus facile et plus juste si les règles sont fixées avant qu'ils apprennent à connaître les candidats.

Définir les poids à l'avance. Dans une école, la gestion de groupe peut peser plus que le virtuose, et dans une académie de classe 1: 1, l'adaptation au niveau de chaque élève.
Consout les preuves. Recueillir les notes de l'entrevue, l'audition et la classe avec chaque candidat comme un seul tableau.
Remonte les lumières. Si quelqu'un n'atteint pas son minimum à un critère indispensable, il n'avance pas, même s'il brille aux autres.
Déballez les preuves. Si deux candidats ont été réunis, ils reviennent aux notes des évaluateurs avant de décider par tirage général.
J'ai un deuxième choix. Si le premier élu n'accepte pas, le troisième vous empêche de rouvrir le processus de zéro.
Fermez le cycle. Il communique sa décision à tous les finalistes, ainsi qu'à ceux qui ne les avaient pas.

Étape 5 : à bord et suivi à 30 et 90 jours

La signature du contrat ne met pas fin à la procédure. Les premiers mois définissent si le nouvel enseignant reste et s'ils abandonnent ce choix avancé.

Première semaine

Programme d'études, planification des périodes et matériel disponible.
Les règles de coexistence, le protocole de protection de l'enfance et le code de conduite.
Retraite et communication avec les familles et coordination.
Une paire de l'équipement comme référence et une occasion d'observer les cours d'autres enseignants.
Outils, salons et logistique des spectacles ou concerts.

30 jours

Observez une courte classe et avez une conversation de feedback: ce qui fonctionne, quel tiup et quel support vous avez besoin. Il est temps d'aligner les attentes avant qu'elles ne deviennent des problèmes.

À 90 jours

Faites une classe observée avec la même sélection et ajoutez la perception des étudiants ou des familles. Comparez avec les scores de la classe montre et d'approuver un plan de développement. Si vous voulez un look extérieur, [ évaluation de l'enseignant]](/academias/evaluacion-docente) appliquer cette même approche à toute votre équipe.

Erreurs courantes dans l'embauche de professeurs de musique

Pour n'embaucher que pour un programme. Un titre ou un chemin de scène ne dit pas comment quelqu'un enseigne.
Pour être ébloui par le virtuose. Jouer bien et bien enseigner sont des compétences différentes et avec les débutants la seconde pèse beaucoup.
Ne prouvez pas la gestion de groupe. Que quelqu'un donne une bonne classe 1: 1 ne signifie pas qu'il peut retenir l'attention de 30 étudiants.
Improviser un entretien. Si chaque candidat reçoit des questions différentes, il n'y a aucun moyen de les comparer.
Ne pas vérifier les antécédents et les compétencesou le faire après le travail de son professeur avec ses élèves.
Décidez avec un but. Pour engager la course pour le début de la période, sans un troisième et sans second choix.
Oublier son professeur après l'avoir engagé. Sans surveillance, des problèmes sont apparus car ils ont déjà touché les élèves.

Que mesurer pour améliorer votre processus

Pour mesurer vos propres processus, vous indiquez où la sélection est bloquée et si elle fonctionne. Pour commencer, quatre indicateurs sont suffisants :

Indicateurs de suivi de chaque vacance
Metrica	Qu'est-ce qu'elle dit ?
Jours à la fin	Combien de temps votre processus a été la production de finalistes viables depuis que vous avez ouvert la vacance.
Nombre de jours de recrutement	Le temps total du processus, jusqu'à l'association de l'enseignant choisi.
Conservation à 90 jours	Si le profil du bureau et la sélection étaient alignés sur la réalité du travail.
Maintien en cours à la fin de l ' année scolaire	Si son professeur est devenu son équipe et a complété son cycle avec ses élèves.

Enregistrez ces données à chaque poste vacant et partagez-les entre les processus. Si la rétention à 90 jours est faible, vérifiez d'abord le profil de la charge et de la classe et si les jours jusqu'à la fin sont rallongés, vérifiez vos canaux de recherche.

Si vous préférez déléguer la recherche et le filtre, A medio tono Nous offrons [ sélection personnalisée]](/academias/seleccion-de-profesores): nous définissons le profil avec vous, nous évaluons les candidats avec interview, audition et spectacle de classe et nous vous donnons un ternal. [services pour les académies et les écoles]](/academias).

Foire aux questions

Combien de temps faut-il pour engager un professeur de musique ?

Cela dépend du profil, de l'instrument et de l'âge de l'année. La meilleure chose à faire est d'ouvrir le processus avec une marge avant le début de la période et de mesurer vos propres temps, comme les jours jusqu'à la fin et le recrutement, pour mieux planifier la prochaine vacance.

Est-ce qu'il vaut la peine d'un cours pour montrer si le candidat a beaucoup d'expérience?

Oui. L'expérience dit où quelqu'un a travaillé, et comment ils enseignent aujourd'hui et comment ils s'adaptent à vos étudiants. La classe vous montre la scène qui vous donne plus d'informations et les appliquer à tous rend la comparaison juste.

Qu'est-ce qu'un postulant de candidats ?

C'est un groupe de trois finalistes qui ont passé toutes les phases du filtre et qui répondent aux exigences de charge nécessaires. Il vous permet de comparer avec les preuves et d'avoir une alternative si le premier choisi n'accepte pas.

Puis-je engager un professeur qui a été recommandé par quelqu'un de mon équipe ?

L'important, c'est qu'ils passent par le même filtre que les autres : interview, audition, spectacles de classe, références et vérifications.

Si un allié de l'extérieur me met avec des candidats, dois-je toujours vérifier les antécédents et les compétences?

Oui. L'obligation de consulter le registre des incompétences provient de l'entité qui conclut des contrats, même si un tiers a fait la présélection. L'allié vous évite de rechercher et d'évaluer mais ne remplace pas cette consultation.

Comment embaucher des professeurs de musique pour votre académie ou école : guide étape par étape