Chanter pour les enfants : comment prendre soin de sa voix tout en apprenant
La voix d'un enfant n'est pas une voix adulte en miniature. Comment reconnaître quand elle la force, avec quelles chansons elle a été et comment venir avec un changement de voix.
Pour s'occuper de la voix d'un enfant qui chante, il y a trois clés : qu'elle chante dans une gamme confortable pour son âge, sans crier ni imiter le pouvoir des chanteurs adultes; que ses chansons sont d'un ton qui lui semble bon; et qu'elle repose sa voix pendant qu'elle est ronflante ou fatiguée.
C'est un guide pour les papas et les mamans d'enfants qui ont chanté toute la journée, qui sont au refrain de l'école ou qui ont voulu commencer des cours. Ne remplacez pas l'opinion d'un médecin : si quelque chose dans la voix de votre enfant vous concerne, contactez son médecin.
Pour résumer
- La voix de l'enfant est plus légère et plus aiguë que celle de l'adulte.Le pouvoir d'un chanteur adulte ne peut être exigé.
- Les cols stretch, le visage rouge, la menthe relevée ou le ronflement après le chant sont des signes qu'ils forcent.
- Presque chaque chanson peut être changée pour la rendre confortable : le professeur le fait en quelques minutes.
- Le chant des choeurs apprend à écouter, à s'accorder avec les autres et à chanter sans crier.
- Pendant le changement de voix, nous continuons à chanter avec douceur et avec patience et confort.
La voix d'un enfant n'est pas une voix miniature adulte.
Les cordes vocales d'un enfant sont plus petites que celles d'un adulte et sa voix est naturellement plus aiguë et plus légère. Ce n'est pas une limitation, c'est une caractéristique. Le problème apparaît comme un enfant tente de sonner comme un chanteur adulte qui écoute à la radio : plus fort, plus sérieux ou plus griffe que sa voix ne le permet sans effort.
La voix d'un enfant sonne claire, raffinée et sans effort visible. Le but des cours n'est pas de sonner « grand », mais de chanter avec liberté, accord et goût et d'apprendre des habitudes qui serviront toute sa vie.
Signes que votre fils force sa voix
- Les veines ou les muscles de son cou sont marqués à son chant.
- Il devient rouge ou soulève son menton pour atteindre ses notes pointues.
- Il crie au lieu de chanter alors que sa chanson monte.
- Il finit avec son hystérique, son tapis ou sa voix éteinte après son chant.
- Il se plaint que sa gorge soit ennuyante ou qu'elle démange en chantant.
Si vous remarquez quelque chose à ce sujet, arrêtez-vous et prenez un peu d'eau et se reposer et avoir quelques informations à ce sujet. Puis dites à votre professeur comment revoir son répertoire, son ton et sa technique.
Répertoire approprié: Que chanter et comment l'ajuster
Le Répertoire est l'outil le plus puissant pour prendre soin de sa voix. Il ne s'agit pas d'interdire son amour pour la musique, mais de l'adapter.
| Type de chanson | À quoi penser? | Comment s'adapter |
|---|---|---|
| rond-point et chansons d'enfants | Ils ont généralement une gamme confortable et des phrases courtes. | Idéal pour commencer et jouer avec rythme et mouvement. |
| Chansons de films | Certains ont des parties très nettes ou puissantes, pensées pour des voix adultes. | Conservez votre ton et chantez avec une voix légère sans imiter le "coup" de la version originale. |
| Pop et musique urbaine | La gamme peut être confortable mais les lettres ne sont pas toujours pour son âge. | Vérifiez la lettre et choisissez les chansons ou les versions appropriées. |
| Balles de chanteurs adultes | Ils peuvent être très sérieux aux stands et très pointus au refrain. | Rejouez ou laissez-les pour plus tard. |
| Musique colombienne et villancas | Beaucoup de chansons traditionnelles ont des mélodies simples et une gamme modérée. | C'est un bon répertoire pour les corvées, les nefs et les actes scolaires. |
L'astuce qui aide le mieux : transporter la chansonC'est-à-dire, changer son ton pour que sa place soit à l'aise avec la voix de son enfant. Le professeur le fait en quelques minutes, et de nombreuses pistes de karaoké permettent à son ton de monter ou de descendre.
À quoi ressemble un cours de chant pour enfants
Avec les enfants, la technique vocale est enseignée en jouant. Une classe typique comprend:
- Respirer avec des jeux: faire sauter un stylo, faire des bulles ou éteindre une bougie imaginaire très lentement.
- Chauffer : Des sirènes douces, des lèvres vibrantes comme un moteur, des sons d'animaux qui montent et descendent.
- Remplissage : Pour répéter des motifs courts que chante l'enseignant, premier de deux ou trois notes.
- Poste : Pieds de doigt, épaules lâches, tête en haut.
- Une chanson : travaillé par phrases, soin de la lettre, de la respiration et de l'expression.
L'individu [ cours de chant]](/clases/canto) généralement fonctionne bien à partir de 7 ou 8 ans, lorsque l'enfant peut suivre des indications et pratiquer un peu à la maison. [initiation musicale]](/clases/iniciacion-musical) et le choeur travaille leurs voix plus ludiquement.
Les tâches des enfants : une bonne école
Le chant en chœur enseigne ce qu'une classe individuelle n'obtient pas toujours : écouter les autres, s'accorder avec les autres, respirer au même point que le groupe et respecter le tour de chaque voix. Il y a des tâches dans les écoles, les paroisses, les maisons culturelles et les écoles de musique.
Un bon directeur de chorale pour enfants prend soin que les enfants chantent avec une « voix chantante » et non avec une voix récréative. Si votre enfant revient de ses essais, il peut chanter très fortement pour entendre ses paroles au-dessus de ses propres paroles.
Le changement de voix à l'adolescence
Les mots changent avec la puberté. Chez les enfants, le changement est souvent plus clair : la voix devient plus sérieuse, les « paons » et les ruptures apparaissent, et pendant un certain temps les notes qui, une fois sorti plus facile, deviennent instables. Chez les filles, il y a aussi des changements, parfois une voix plus aérée ou moins stable.
- Continue de chanter, doux. Nous devons arrêter de chanter, mais nous devons abaisser notre demande.
- Chantez à la gamme qui est confortable aujourd'huisans les poursuivre et les forcer à nouveaux.
- Tonalités et répertoires pliants avec le professeur autant de fois que nécessaire.
- Patience et bonne humeur avec des bites: elles font partie du processus, pas un échec.
C'est le bon moment pour renforcer d'autres domaines : la lecture musicale, la théorie ou un instrument pour venir avec eux.
Habitudes à la maison pour une voix sonore
- Avoir de l'eau tout au long de la journée, et pas seulement avant de chanter.
- Réchauffez-vous quelques minutes avant de chanter, aussi à la maison.
- Évitez de crier d'une pièce à l'autre ou au-dessus du bruit, et lors des fêtes et à la récréation, acclamez-vous sans pourboire.
- Ne pas passer de longues périodes à imiter des voix rugueuses ou très sérieuses de personnages.
- Au karaoké, volume modéré pour éviter de chanter sur la musique.
- Repose sa voix froide ou froide, plutôt que de "chanter pour lui faire passer le visage."
Si votre enfant chante régulièrement, comment prendre soin de sa voix et [ Exercices de réchauffement vocal]](/blog/ejercicios-de-calentamiento-vocal) il y a des routines que vous pouvez adapter avec votre professeur.
Foire aux questions
À quel âge un enfant peut-il avoir des cours de chant ?
Les cours individuels de chant fonctionnent depuis l'âge de 7 ou 8 ans. Avant, la voix est travaillée avec l'initiation musicale et les tâches avec des jeux et des chansons adaptés à leur âge.
C'est mal que mon fils chante des chansons adultes ?
Le risque est d'imiter la puissance ou l'enregistrement de la chanteuse originale. Avec un ton ajusté et une voix légère, de nombreuses chansons adultes peuvent être chantées sans problème, en vérifiant toujours que la lettre est appropriée.
Mon fils devrait arrêter de chanter pendant son quart de parole ?
En général, nous devons arrêter de chanter mais le faire avec une gamme lisse et confortable et avec un répertoire ajusté. S'il y a une nuisance ou un ronquer qui ne part pas, consulter le pédiatre.
Comment savoir si mon fils a du talent à chanter ?
Au lieu d'un talent initial, ils pèsent leur goût pour chanter et pratiquer. L'accord et le contrôle de leurs voix sont formés. S'ils aiment chanter, ils valent la peine d'apprendre avec un enseignant à prendre soin de leurs voix.
